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（一）項目背景與「雙碳」戰略 在國家「雙碳」戰略和上海市《關於加快推進人工智能教育的若干意見》（2022年）指引下，同濟附中結合上海國際汽車城的產業優勢，聚焦中小學STEM教育「零散實踐多、系統平台少」的痛點，作為教育部首批「全國中小學科學教育實驗校」，推動科創教育從單一課程走向長效運行的校級平台。 （二）參與主體 核心學校：同濟大學附屬實驗中學（公立初中）​ 合作單位：同濟大學、上海國際汽車城園區少工委、上海市新能源汽車公共數據採集與監測研究中心（四方共建） （三）項目時間 2025年9月正式啟動並進入常態化運營階段。 （四）具體內容 課程體系構建：依托「同創樂園」課程群，打造三大核心項目 《探秘智能駕駛》：通過智能小車車道識別與避障模擬實驗，構建「認知–實踐–遷移」三階能力培養路徑。 《停車場優化》：運用AI算法設計車位分配方案，把數學建模與工程思維融入實際問題解決。 《新能源車防曬》：以「夏日車艙高溫」為真實場景，學生利用AI檢索方案，在500元成本約束下搭建車模，完成數據監測與優化論證，例如「冰盾計劃」測算年節電約12度。...

前言 進入2022年以來，隨著《教育強國建設規劃綱要》深入推進，深圳憑藉“科技創新之都”的強大動能，作為國家級信息化教學實驗區與全國智慧教育示範區，率先在公立中小學AI與STEAM教育領域展開系統化、規模化的創新實踐。2023年，深圳市發布《推進中小學人工智能教育工作方案》，構建“1+4”創新模式——以《深圳市義務教育人工智能課程綱要》為核心，全面打造課程體系、教學平台、師資培訓與應用場景的多維發展格局。2025年，《建設教育人工智能先鋒城市行動計劃（2025–2027年）》正式啟動，明確提出打造教育智能體集群、遴選100所AI教育應用實驗校的遠景目標。截至2026年初，已有超過240所學校積極參與，形成“市級引領、區域聯動”的創新生態。 面對“雙減”政策深化與教育數字化轉型的新形勢，深圳公立中小學依託本地雄厚的科創優勢，聚焦編程、機器人、芯片、太空工程與綠能等核心領域，積極探索“校企協同、校社聯動、研教融合”的創新育人新模式。AI與STEAM教育正全面融入課堂學習、社團活動與實踐競賽，助力培養學生的計算思維、創新能力與科技素養。以下將以真實案例為切入點，全面展現深圳教育創新的新...

當數字浪潮遇上教育創新，杭州這座「數字經濟第一城」交出了亮眼答卷。2022年，隨著人工智能正式納入國家課程主線，杭州蕭山區一舉拿下國家級與省級雙重AI教育試點，成為全省獨一無二的先行者。 面對「雙減」挑戰，杭州公立中小學巧妙將AI與STEAM融入日常課堂——透過專題探究與跨科協作，學生在動手實作中點燃創意火花，學習負擔減輕了，素養卻扎實提升。 湘湖小學 "AI 湘湖・未來工程師"STEAM 教育項目。 一、項目背景與教育趨勢​ 從2018年一顆創意的種子落地，到如今成為杭州STEAM教育的閃亮名片——蕭山區湘湖小學用八年時間，寫下了一段「讓每個孩子都發光」的教育實踐。 當「雙減」遇上素質教育浪潮，湘湖小學選擇了一條不一樣的路：不減熱情，只增創造。孩子們在跨學科專題中動手設計、協作解題，創新力在實作中悄然萌芽。 2025年，AI風潮席捲而來，學校迅速擁抱變革，將大語言模型融入課堂，推出 「 AI湘湖・未來工程師 」 計劃——科技不再遙遠，它就在孩子指尖流轉，與湘湖的水韻文脈交織成獨特的成長風景。 這裡，每個孩子都是創造者；這裡，教育正悄然重塑未來。 二、參與學校與項目時間...