一文睇曬香港STEAM教育的財務支助及補貼
- hkimpactcommunity
- 2月6日
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已更新：4月3日
前言：STEAM教育的新時代機遇
作為校長、老師或教育從業員，你們一定深知 STEAM 教育（Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics）在培養學生創新思維和未來技能上的重要性。尤其在 AI 時代，香港政府正大力推動學校融入科技元素，讓學生從小接觸編程、AI 應用和跨學科學習。
作為教育工作者，了解這些財政支援的內容、申請方法及限制至關重要，才能有效規劃學校發展，為學生提供最優質的STEAM學習體驗。本文將全面整理2026年政府針對學校STEAM教育的主要財政支援及補貼計劃，幫助大家掌握申請要點，善用資源。
一、優質教育基金（QEF）主導的STEAM專項計劃
AI賦能教學：兩大新興資助計劃
2026年，教育局重點推出兩項以AI為核心的資助計劃：
「AI for Science Education Funding Programme」（AI應用於科學教育資助計劃）專注於初中科學科（S13）的AI整合教學。成功申請學校可獲得一次性資助，用於安排科學教師參與AI輔助教學短期課程，或與大專院校/專業機構合作開發AI教學資源。申請學校需承諾開發至少兩個AI整合教學示例、開展至少一堂公開課或示範，並舉辦經驗分享會。此計劃申請雖已關閉，但學校仍可關注後續相關計劃。
「AI for Empowering Learning & Teaching Funding Programme」（AI賦能學習與教學資助計劃）則面向全港中小學，支持學校利用AI提升整體教學效能。資助金額為一次性撥款，可用於購買或租用AI設備及服務，提升學生AI素養。此計劃申請於2025年12月16日開始，成功學校一般於2026年6月30日前收到資助。資助必須在2025/26學年至2027/28學年內使用，截止日期為2028年8月31日。
QEF優先主題：STEAM教育持續受重視
優質教育基金長年將「STEAM Education and Digital Education」列為四大優先主題之一。2026年，學校仍可透過此主題申請資助，推動創新STEAM課程及活動。QEF還設有「公營學校專款計劃」及「指定主題項目」，其中「IN SMART」(Innovation Network for STEAM Mature, AI Ready Talents)計劃特別針對STEAM與AI教育，為學校提供專業網絡支援。
二、教育局系統資助：長期穩定的STEAM資源
綜合資訊科技津貼（CITG）：STEAM基礎建設的基石
綜合資訊科技津貼是學校STEAM發展最重要的穩定財政來源。自2004/05學年起，教育局每年向所有公營學校提供此津貼，2024/25學年每校金額約27萬至89萬港元，並按通脹調整。這筆資助無需額外申請，教育局會按學校班數自動計算並撥款至學校戶口。
CITG可用於購置或升級AI教學設備、micro:bit、IoT套件等STEAM硬件，購買雲平台及學習系統服務，甚至聘請IT支援人員。學校只需依《學校管理手冊》合理使用及記錄支出，是STEAM教育最靈活、最可持續的資金來源之一。
電子學習配套設施計劃：商學合作的新資源
QEF撥款5億港元推行的「電子學習配套設施計劃」已進入收成期。該計劃資助22個使用大數據和AI的電子學習平台及資源開發項目，預計2025年中起陸續發布成果，並於2025/26學年開始供學校訂閱使用。學校可透過QEF資助訂閱這些優質資源，無需自行開發高成本的AI教學平台，為STEAM課程提供強大支持。
三、教師及學生發展支援：人才培育不遺餘力
QEF主題網絡（QTN）：專業發展的黃金機會
2025/26學年，QEF資助13間中小學推行主題網絡（QTN），當中5個為「STEAM教育」及「STEAM教育資源中心」主題。這些網絡為參與學校提供教師培訓、公開課觀摩、協作備課機會，甚至共享STEAM場地及器材。
與直接現金資助不同，QTN著重專業交流與資源共享。公營中小學可自願報名成為「參與學校」，但名額有限，需由協作學校按地區需求篩選。對希望提升STEAM教學質素但預算有限的學校來說，這是一個不可多得的專業發展機會。
資優教育學苑：培育STEAM潛力新星
政府承諾在2025/26學年提供至少8,000個由香港資優教育學苑舉辦的比賽及培訓名額，當中不少與STEAM相關。這些活動為具備科學、科技或數學天賦的學生提供深度學習機會，學校可推薦合適學生參與，既豐富校本STEAM課程，也為學生提供發展平台。
四、特色支援：小學科學科與STEAM融合
小學科學科人手支援：強化教學基礎
由2025/26學年起，教育局正式推行「小學科學科」，並透過延續的教師人手安排或彈性聘用措施，支援小學聘請具STEAM專長的教師。此項支援主要為系統性安排，學校按教育局通告操作，無需獨立申請，但需按人手指引使用額外資源，不得挪作他用。
移動學習設備資助：確保學習平等
「優質教育基金電子學習資助計劃」原為期三年（2021/22起），現已延長三年至2026/27學年。該計劃資助學校購買平板電腦及便攜WiFi設備，借予有需要學生，確保所有學生均能平等參與混合模式教學，間接支持STEAM數碼教育的全面推展。
五、簡化清單總覽（2026 年可用的政府 STEAM / AI 教育資助與支援）
類別 | 計劃／資助名稱 | 主要對象 | 與 STEAM 關聯 | 2026 年狀態 |
QEF 優先主題 | STEAM Education and Digital Education | K, 小學, 中學, 特殊學校 | 直接資助 STEAM/數碼教育項目 | 持續開放申請（含 2025/26） |
QEF 專款／指定主題 | Dedicated Funding Programme + Designated Themes (如 IN‑SMART) | 公營中小學 | 針對 STEAM / AI / 數碼教育，提供項目資助及網絡支援 | 2025/26 學年運作中，覆蓋 2026 年 |
QEF e‑Learning 配套設施 | e‑Learning Ancillary Facilities Programme | 公營中小學 | 開發 AI / 大數據學習平台並資助學校使用 | 2025/26 起供學校使用（2026 年適用） |
QEF 主題網絡 | QTN – STEAM Education / Resource Hub | 小學、中學 | 提供專業發展、工作坊、設備共享 | 2025/26 學年 5 個 STEAM 網絡運作中 |
專項 AI 資助 | AI for Science Education Funding Programme | 初中科學科 | 專門資助 AI 融入科學課程 | 2026 年 1 月啟動的試點資助 |
系統經常性津貼 | Composite Information Technology Grant (CITG) | 公營中小學 | 用作 AI 設備、智慧課室及 STEAM IT 基建 | 持續每年發放，2025/26 金額按指數調整 |
QEF 一般申請 | General QEF Applications | K–SEN | 可用於任何創新 STEAM 計劃 | 長期開放，2026 年仍可用於 STEAM |
教師專業發展 | STEAM / AI PD Programmes | 中小學教師 | 免費或資助的 STEAM / AI 培訓 | 2025/26 學年多項課程橫跨 2026 年 |
學生培育 | HKAGE 比賽及培訓名額 | 中小學生 | 包含創科及 STEAM 相關活動 | 2025/26 學年提供 ≥8,000 個名額 |
六、實用申請策略：提高成功率的關鍵
長遠規劃與資源配對
成功的STEAM計劃申請，源於清晰的學校發展藍圖。建議學校先制定3–5年STEAM發展路線，再配對不同資源：CITG用於硬件及平台更新；QEF專款用於課程創新及特色項目；QTN則著重教師專業發展。這種策略性能確保資源有效整合，避免「為申請而申請」的短視行為。
申請文件準備要點
撰寫申請書時，務必清晰呈現「問題—目標—策略—評估」的邏輯鏈。具體列明師生受惠人數、時間表、每項預算細節（解釋物資/服務與教學目標的關聯），並預留成果分享方式（如公開課、教材資源包或網站）。教育局和QEF均重視計劃的可持續性及成效評估，這些元素在評審中佔重要分量。
結語：把握機遇，共創STEAM教育未來
2026年是香港STEAM教育發展的關鍵一年，政府透過多元化的資助計劃，全方位支持學校發展AI教學、智慧教室及跨學科STEAM課程。從穩定的CITG到創新性的AI專項資助，從教師培訓到學生發掘，資源豐富且全面。
然而，資金只是工具，真正的價值在於如何將這些資源轉化為優質的學生學習體驗。校長和教師們應以學生為本，根據學校實際情況和學生需要，策略性地選擇適合的資助計劃，避免盲目追求設備而忽略教學本質。
教育的未來屬於那些勇於創新、善用資源的學校。願各位教育同工把握2026年的資助機遇，為香港培育更多具備創新思維和科技素養的下一代人才。
實用資源連結：
AI for Science Education 資助計劃詳情：[https://www.edb.gov.hk/tc/curriculumdevelopment/kla/scienceedu/aiforsci.html](https://www.edb.gov.hk/tc/curriculumdevelopment/kla/scienceedu/aiforsci.html)
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